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宅地建物取引士試験 実践演習 第10906問(権利関係)
Aには配偶者B、長男C、二男D、長女Eがいる。Aは死亡の1年前に長男Cに対して「老後の面倒を見てくれたお礼として」自己所有の土地(評価額3000万円)を贈与していた。Aが残した財産は預貯金2000万円のみである。Aは遺言を残していなかった。法定相続分に従った遺産分割において、特別受益(民法903条)を考慮した各相続人の相続分として正しいものはどれか。
問題
Aには配偶者B、長男C、二男D、長女Eがいる。Aは死亡の1年前に長男Cに対して「老後の面倒を見てくれたお礼として」自己所有の土地(評価額3000万円)を贈与していた。Aが残した財産は預貯金2000万円のみである。Aは遺言を残していなかった。法定相続分に従った遺産分割において、特別受益(民法903条)を考慮した各相続人の相続分として正しいものはどれか。
選択肢
- (1) Cへの贈与は特別受益に当たらないため、各相続人は預貯金2000万円をB1000万円・C333万円・D333万円・E333万円で分ける
- (2) Cへの贈与は特別受益(生計の資本としての贈与)に当たり、みなし相続財産は2000万円+3000万円=5000万円。B2500万円・C以外の子各417万円(約)の相続分算出後、Cの相続分625万円から贈与3000万円を差し引くと0(超過分は返還不要)
- (3) 全ての贈与は特別受益とならない
- (4) 老後の面倒を見た対価の贈与は相続財産に持ち戻す必要がない
正答
正答は (1) です。
解説
正解の理由
老後の世話等への謝礼の贈与も判例上は生計の資本としての特別受益となり得ます(民法903条1項)。みなし相続財産5000万円で計算:B(1/2)=2500万円、C・D・E(各1/6)=各約833万円。Cの相続分833万円から特別受益3000万円を差し引くと超過(-2167万円)となりますが、返還義務はなく(民法903条2項)、Cの相続分は0円となります。残り2000万円はB2000万円×2500/3333≒約1500万円、D・E各250万円程度(持戻し免除なしの計算による)。
(1) Cへの贈与は特別受益に当たらないため、各相続人は預貯金2000万円をB1000万円・C333万円・D333万円・E333万円で分ける
他の選択肢
(2) Cへの贈与は特別受益(生計の資本としての贈与)に当たり、みなし相続財産は2000万円+3000万円=5000万円。B2500万円・C以外の子各417万円(約)の相続分算出後、Cの相続分625万円から贈与3000万円を差し引くと0(超過分は返還不要)
この肢は「Cへの贈与は特別受益(生計の資本としての贈与)に当たり、みなし相続財産は2000万円+3000万円=5000万円。B2500万円・C以外の子各417万円(約)の相続分算出後、Cの相続分625万円から贈与3000万円を差し引くと0(超過分は返還不要)」と述べていますが、権利関係の基準では正しい記述ではありません。
正答(1)「Cへの贈与は特別受益に当たらないため、各相続人は預貯金2000万円をB1000万円・C333万円・D333万円…」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。
正答の論点と照らすと、この肢は「Cへの贈与は特別受益(生計の資本としての贈与)に当たり、みなし相続財産は200…」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年/常に/不要」などの限定語をチェックしてください。(3) 全ての贈与は特別受益とならない
この肢は「全ての贈与は特別受益とならない」と述べていますが、権利関係の基準では正しい記述ではありません。
正答(1)「Cへの贈与は特別受益に当たらないため、各相続人は預貯金2000万円をB1000万円・C333万円・D333万円…」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。
正答の論点と照らすと、この肢は「全ての贈与は特別受益とならない」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年/常に/不要」などの限定語をチェックしてください。(4) 老後の面倒を見た対価の贈与は相続財産に持ち戻す必要がない
この肢は「老後の面倒を見た対価の贈与は相続財産に持ち戻す必要がない」と述べていますが、権利関係の基準では正しい記述ではありません。
正答(1)「Cへの贈与は特別受益に当たらないため、各相続人は預貯金2000万円をB1000万円・C333万円・D333万円…」は、制度・手続・学習法のいずれかの観点で適切な内容です。
正答の論点と照らすと、この肢は「老後の面倒を見た対価の贈与は相続財産に持ち戻す必要がない」という断定のどこかが設問の前提と矛盾します。主語・客体・数字・期限・「毎年/常に/不要」などの限定語をチェックしてください。
学習のヒント
この問題で間違えた場合は、設問文の求め方(「正しいもの」「誤っているもの」「最も適切でないもの」)を最初に線引きしてください。正答・誤答それぞれについて、用語の定義と制度の前提を用語解説で確認し、復習リストや実践演習・一問一答と組み合わせて、同分野の過去問を解き直すと定着しやすくなります。
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